Rankings internacionales de sostenibilidad

reflexiones sobre los límites de la Agenda 2030 como métrica de impacto social de la producción académica de las universidades

Autores/as

  • Terra Friedrich Budini PUC-SP
  • Jefferson de Oliveira Silva
  • Natália Maria Félix de Souza Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
  • Mariana Jansen Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.21530/ci.v21n2.2026.1619

Palabras clave:

Sostenibilidad, Universidades, ODS, Rankings, Agenda 2030, Desigualdad Racial

Resumen

Los rankings internacionales de sostenibilidad se han consolidado como instrumentos de
evaluación del impacto social de las universidades, utilizando los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) como referencia estructurante. Partiendo de la pregunta sobre cómo la
adopción de esta métrica por los rankings afecta la producción académica universitaria,
este artículo argumenta que dichos rankings tienden a producir invisibilidades sistemáticas
en este campo. Para demostrar este argumento empíricamente, realizamos un mapeo
bibliométrico de las disertaciones de maestría y tesis doctorales defendidas en la Pontificia
Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP) entre 2017 y 2021, aplicando y poniendo a prueba
la metodología de clasificación temática de la plataforma SciVal/Elsevier y construyendo
cadenas de búsqueda complementarias para el ODS 17 y el tema de la desigualdad racial.
Los resultados muestran que el 78% de los 4.956 trabajos analizados no fueron clasificados
en ningún ODS, y que las cadenas complementarias identificaron 182 trabajos adicionales
completamente invisibles para los criterios de clasificación de los rankings. Estos hallazgos
evidencian que las invisibilidades producidas no son limitaciones técnicas inevitables, sino
el reflejo de decisiones metodológicas y políticas que transfieren al campo académico las
disputas que marcaron la propia construcción de la Agenda 2030.

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Biografía del autor/a

Jefferson de Oliveira Silva

Doutor em Ciência da Computação pela Universidade de São Paulo. Professor de Ciência de Dados e Inteligência Artificial da PUC-SP

Natália Maria Félix de Souza, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutora em Relações Internacionais pela PUC-Rio. Professora do curso de Relações Internacionais e dos PPGs em Governança Global e Formulação de Políticas Internacionais (GGFPI) e Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC-SP.

Mariana Jansen Ferreira

Doutora em Saúde Pública na Universidade de São Paulo. Professora no Instituto de Economia - Unicamp

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Publicado

2026-08-14

Cómo citar

Friedrich Budini, T., de Oliveira Silva, J., Félix de Souza, N. M., & Jansen Ferreira, M. (2026). Rankings internacionales de sostenibilidad: reflexiones sobre los límites de la Agenda 2030 como métrica de impacto social de la producción académica de las universidades. Carta Internacional, 21(2), e1619. https://doi.org/10.21530/ci.v21n2.2026.1619

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2026): Carta Internacional - Publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Terra Friedrich Budini, Jefferson de Oliveira Silva, Natália Maria Félix de Souza, Mariana Jansen Ferreira

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