Los determinantes del ingreso de estudiantes internacionales de educación superior en el mundo en desarrollo
la dimensión del sur global
DOI:
https://doi.org/10.21530/ci.v19n2.2024.1517Palabras clave:
Movilidad Estudiantil, Internacionalización Académica, Sur Global, Educación SuperiorResumen
En las últimas décadas, la internacionalización de las universidades se ha consolidado
como una norma global. La literatura sobre movilidad estudiantil terciaria analiza factores
de atracción y expulsión que impulsan los flujos transfronterizos, pero ¿explica por qué los
países desarrollados son destinos principales mientras que los emergentes, el Sur Global,
exportan estudiantes? Usando regresión por mínimos cuadrados ordinarios, analizamos los
factores de atracción de estudiantes en países emergentes. Nuestros hallazgos destacan la
relevancia de factores geopolíticos, así como el impacto positivo del idioma, la excelencia
académica, las redes migratorias y la capacidad de acogida.
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Derechos de autor 2025 Rafael de Moraes Baldrighi
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