Oswaldo Guayasamín en las aulas brasileñas
desarrollando un enfoque local crítico en los estudios jurídicos internacionales
DOI:
https://doi.org/10.21530/ci.v18n1.2023.1329Palabras clave:
Oswaldo Guayasamín, Artes y estudios jurídicos internacionales, pedagogía crítica, giro estético y local, América Latina y las relaciones internacionalesResumen
Las artes pueden adoptarse en la educación con fines instrumentales (desarrollar habilidades,
ilustrar hechos, conceptos o teorías). Esta opción pedagógica también puede transformar
capacidades individuales y colectivas. Basado en análisis de documentos, observación
participante y revisión de literatura, este artículo discute obras del pintor latinoamericano
Oswaldo Guayasamín para enseñar derecho internacional en una universidad brasileña.
Aunque los participantes tenían diferencias en edad, educación y orígenes, repertorios
culturales y políticos compartidos apoyaran interpretaciones críticas del derecho internacional
mediante obras de arte. Esto sugiere que un entrelazamiento consciente entre artes y
memorias locales puede promover una educación crítica de las relaciones internacionales
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Derechos de autor 2023 Prof. Dr. Arthur Capella, Leticia Maria de Albuquerque Stefanini, Maria Victória Pereira Vilela, Beatriz de Brito Pontes
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