Películas en la enseñanza de las Relaciones Internacionales

la experiencia brasileña

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21530/ci.v16n3.2021.1174

Resumen

A partir de una investigación cuantitativa y cualitativa, con participación voluntaria y no
identificada, este trabajo investiga el uso de películas como herramienta pedagógica en la enseñanza de las Relaciones Internacionales en Brasil. Mapeamos cuándo se utilizan las películas y por qué, la percepción sobre el éxito de las actividades y las dificultades presentadas. Los datos recopilados confirman que las películas son ampliamente utilizadas; que las principales intenciones son proporcionar información y ilustrar explicaciones de
una teoría o escuela determinada; y que los límites de esta herramienta van desde la falta de películas adecuadas hasta la falta de recursos adecuados para exhibición.

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Biografía del autor/a

Cristine Koehler Zanella, Universidade Federal do ABC

Professor of International Relations at Federal University of ABC (São Bernardo do Campo - São Paulo - Brazil) and Research associate in the Faculty of Law and Social Communication, Department of Public Law at Universidad Bernardo OHiggins (Chile). Coordinator of Global South Study Group. Doctor in Political Sciences (Ghent University - Belgium) and Doctor in International Strategic Studies (Federal University of Rio Grande do Sul - Brazil). Graduated in Law and in Economics and Master in Latin American Integration (Federal University of Santa Maria – Brazil). Has experience in Law and International Relations, acting on the following subjects: International relations and culture (arts and sports), Theories and dynamics of the Global South, Brazilian foreign policy, and Economic sanctions.

Edson José Neves Junior, Universidade Federal de Uberlândia

 

 

Publicado

2021-11-26

Cómo citar

Koehler Zanella, C., & Neves Junior, E. J. (2021). Películas en la enseñanza de las Relaciones Internacionales: la experiencia brasileña. Carta Internacional, 16(3), e1174. https://doi.org/10.21530/ci.v16n3.2021.1174